Výchovné poradenství
Mgr. Iveta Sládková – výchovný poradce, kariérový poradce
Mgr.Simona Lenčová – výchovný poradce, metodik prevence, kariérový poradce, koordinátor inkluze
Výchovná jednání za přítomnosti ředitele školy v pondělí od 14:30 hodin (dle domluvy).
Konzultace je možno domluvit dle potřeb žáků a zákonných zástupců.
V čem Vám můžeme pomoci:
- individuální konzultace pro žáky a jejich rodiče
- řešení osobních, výchovných i výukových problémů
- řešení problémů spojených se speciálními vzdělávacími potřebami
- pomoc při profesní orientaci
- volba dalšího studia (VOŠ, VŠ aj.)
- zprostředkování návštěvy specializovaného poradenského pracoviště
- pomoc při řešení komunikativních problém (s rodiči, s učitelem, se spolužáky, s kamarády apod.)
… milý úsměv, dobré rady, máte problém, přijďte tady …
Hlavní oblasti práce výchovných poradců
- Spolupráce a komunikace s rodiči v rámci třídních a konzultačních schůzek
- Vedení individuálních pohovorů
- Spolupráce s třídními učiteli i ostatními pedagogickými pracovníky při individuálním přístupu k problémovým žákům, žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a žákům s mimořádným sportovním nadáním
- Řešení výchovných problémů žáků
- Zabezpečení spolupráce s odborníky z pedagogicko-psychologické poradny a speciálně pedagogických center
- Spolupráce s ostatními partnery a institucemi v poradenském a školském výchovně-vzdělávacím systému
- Koordinace informační činnosti z oblasti výchovného poradenství všem pedagogickým pracovníkům a poskytování metodické pomoci
- Informování žáků 4. ročníků o možnostech studia na vysokých školách a vyšších odborných školách
- Zabezpečení poskytování poradenských služeb žákům
Školní metodik prevence
Metodické a koordinační činnosti
- Koordinace tvorby a kontrola realizace preventivního programu školy (připravuje Školní preventivní strategii a Minimální preventivní program na daný školní rok)
- Koordinace a participace na realizaci aktivit školy zaměřených na rizikové chování (prevenci záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismus, kriminální chování, rizikové projevy sociálně patologické jevy)
- Metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti rizikového chování (vyhledávání problémových projevů chování, preventivní
- Koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti rizikového chování
- Koordinace přípravy a realizace aktivit zaměřených na zapojování multikulturních prvků do vzdělávacího procesu a na integraci cizinců, prevence rasizmu, xenofobie a dalších jevů, které souvisí s otázkou přijímání kulturní a etnické odlišnosti
- Koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, které mají v kompetenci problematiku rizikového chování, s metodikem preventivních aktivit v poradně a s odbornými pracovišti (poradenskými, terapeutickými, preventivními, krizovými)
- Kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu sociálně patologických jevů
- Shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči specializovaných zařízení v rámci prevence sociálně patologických jevů v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů
- Vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence, navržená a realizovaná opatření
Informační činnosti
- Zajišťování a předávání odborných informací o problematice rizikového chování, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické prevence pedagogickým pracovníkům školy
- Prezentace výsledků preventivní práce školy, získávání nových odborných informací a zkušeností
- Vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy pro oblast rizikového chování (orgány státní správy a samosprávy, střediska výchovné péče, poradny, zdravotnická zařízení, Policie ČR, orgány sociální péče, nestátní organizace působící v oblasti prevence, centra krizové intervence a další zařízení, instituce i jednotliví odborníci)
Poradenské činnosti
- Vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy rizikového chování, poskytování poradenských služeb těmto žákům a jejich zákonným zástupcům, popřípadě zajišťování péče odpovídající odborného pracoviště (ve spolupráci s třídním učitelem)
- Spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně patologických jevů u jednotlivých žáků a tříd a participace sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj sociálně patologických jevů ve škole
- Příprava podmínek pro integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole a koordinace poskytování poradenských a preventivních služeb těmto žákům školou a specializovanými školskými zařízeními
V Havířově